说起眼睛的“毒”和“偷艺”,欧阳中石先生常向人们提起他向武岩法师学书法的故事:“武岩法师真高明。他骗我:要学书法,得买他的纸。外面一毛二分一张的宣纸,到他那里得五块钱一张。那时,我家生活不富裕,如何承担得起?我那时还是个孩子,信以为真了。所以不敢在那么贵的纸上写。从早到晚只埋头看他写的范字,眼耳心手,一齐足力调动起来去观察、感受、吸收、摄取,就是不敢在纸上落笔。他吓唬我:不写,这纸就收回了。我又舍不得,只得狠狠心,写了,没想到还就像了。就这样,两星期讲一种笔法,大约经过半年,换了五六十种帖,篆、隶、楷、行、方、圆、正、侧各种笔法都教了。武岩法师让我浏览了中国书法的各种风格和流派。而每一种,他就只讲一两个范字。但我的眼睛从此变得非常‘毒’,一本字贴,拿过来一看,再摹就能有七八分像。”欧阳先生说,是武岩法师教会了他重要的学习原则:“动脑比动手重要”。
欧阳先生因为掌握了区别于常人不同的学习方法,再加上他与众不同的天赋,使他的学养知识比别人掌握得快,拥有得多。
第三章
学问之道有容乃大
学问之道,必先博,而后才能精。博,需不自恃,不自敝,学为我用,有容乃大;博,展现的是一种治学精神。博综兼擅是一种水平,更是一种境界。欧阳中石先生曾说过:“我见过的东西,我都要尝试,我看到的东西总要动手摸一摸。”但在做学问、搞艺术的过程中欧阳先生则强调“两峰”一是历史的高峰,一是时代的前峰。故而,凡欧阳先生涉足之处,他都曾致力研究,且均获佳绩。为此,使他成为了当今学界为数不多的颇负盛名的“杂家”。
欧阳先生的一生经历颇具意味:除了做学生,便是当先生,他几乎没有离开过学校这块芳草地。他的教学生涯更值得人们称道,首先,他教书的历程十分的丰富:他教过小学、中学、大学、硕士生、博士生;从教小学一年级一直教到学位的最高点,这种特殊的教学经历很耐人寻味;他教的科目也很繁杂:在中小学时,他教过数学、语文、化学、美术、体育、历史等;到大学后教过逻辑学,最后倾尽心力教授书法艺术。
(实习编辑:梁蓉)
39健康网(www.39.net)专稿,未经书面授权请勿转载。